日本擁有全球優(yōu)質(zhì)教育資源，是亞洲教育強(qiáng)國，并且在藝術(shù)領(lǐng)域也吸引著眾多美術(shù)生來此深造。那么，美術(shù)生去日本留學(xué)什么專業(yè)好呢？ 一起走進(jìn)女子美術(shù)大學(xué)治愈表現(xiàn)專業(yè)，從專業(yè)介紹、課程介紹、教授推薦、畢業(yè)去向以及學(xué)生作品多個(gè)維度感受治愈藝術(shù)的創(chuàng)作魅力，讓你的熱愛不止停留在想象！

// 治愈表現(xiàn)領(lǐng)域???

女子美術(shù)大學(xué)的治愈表現(xiàn)專業(yè)，并非僅學(xué)習(xí)創(chuàng)作可愛溫柔的作品，而是以“通過藝術(shù)設(shè)計(jì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)”為核心，探討“人們?yōu)楹涡枰斡迸c“治愈的本質(zhì)”。課程融合創(chuàng)作與理論研究，關(guān)注藝術(shù)如何回應(yīng)社會(huì)問題、提升幸福感。

女子美術(shù)大學(xué)自1992年起便推動(dòng)“治愈系藝術(shù)”項(xiàng)目，改善兒童醫(yī)院以及看護(hù)福祉設(shè)施等場所環(huán)境，2010年設(shè)立日本首個(gè)“治愈表現(xiàn)”專業(yè)，正式將“治愈”作為藝術(shù)教育與社會(huì)實(shí)踐的研究方向。

治愈表現(xiàn)（Healing）和藝術(shù)治療（Art Therapy）的區(qū)別？

治愈表現(xiàn)專業(yè)主要通過繪畫、雕塑、音樂等多元媒介，作為環(huán)境藝術(shù)融入空間設(shè)計(jì)，旨在帶來心靈慰藉與平靜。而藝術(shù)治療則是一種心理治療形式，透過藝術(shù)創(chuàng)作幫助個(gè)體表達(dá)情緒、實(shí)現(xiàn)療愈。兩者在功能和應(yīng)用上各具特色。

//課程內(nèi)容

專業(yè)主要圍繞以下五大主題展開教學(xué)與研究

?治愈藝術(shù)

將藝術(shù)融入醫(yī)療、育兒、教育等人際互動(dòng)場所，借助VR等技術(shù)提升實(shí)用性與溝通力。 

?關(guān)系設(shè)計(jì)

通過藝術(shù)項(xiàng)目建立人與人、人與社會(huì)的良性關(guān)系，培養(yǎng)多元價(jià)值觀下的協(xié)作能力。 

?繪本表達(dá)

探索面向所有人的繪本創(chuàng)作，從自身故事出發(fā)，打造跨年齡的共感作品。 

?毛絨玩具表達(dá)

融合設(shè)計(jì)與藝術(shù)，從記憶與依戀出發(fā)，拓展毛絨動(dòng)物的表現(xiàn)形式與功能。

?角色設(shè)計(jì)/插畫

訓(xùn)練角色塑造與情感傳達(dá)能力，結(jié)合AI等新技術(shù)拓展視覺表達(dá)的多樣性。

治愈表現(xiàn)專業(yè)致力于培養(yǎng)能夠以藝術(shù)設(shè)計(jì)回應(yīng)社會(huì)課題、為人們生活注入溫度與想象力的人才。

// 畢業(yè)進(jìn)路

治愈表現(xiàn)專業(yè)意在培養(yǎng)兼具藝術(shù)創(chuàng)造力與心靈關(guān)懷力的多面人才。

畢業(yè)生活躍在多種領(lǐng)域，包括：藝術(shù)創(chuàng)作類：藝術(shù)家、插畫家、繪本作家、毛絨玩具藝術(shù)家、玩具設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)與創(chuàng)意類：編輯設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、游戲設(shè)計(jì)師、藝術(shù)總監(jiān)教育與社會(huì)關(guān)懷類：醫(yī)療福利設(shè)施工作人員、教師

在這里，你不僅能探索藝術(shù)表現(xiàn)的無限可能，更能將創(chuàng)意與治愈力結(jié)合，走向多元化的職業(yè)道路。

//報(bào)考要求

?學(xué)部 & 大學(xué)院日語要求

N1合格程度 或 EJU 「讀解·聽解·聽讀解」320點(diǎn)以上；「記述」40點(diǎn)以上程度

?學(xué)部考試內(nèi)容

靜物素描+面試

?大學(xué)院考試內(nèi)容

作品集提交+小論文+面試

去日本留學(xué)美術(shù)生學(xué)什么專業(yè)好？以上就是小編整理的相關(guān)的內(nèi)容，就為同學(xué)們分享到這里，希望對您有所幫助。如有疑問可以咨詢SFK在線老師，更多內(nèi)容可以關(guān)注本網(wǎng)站。

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